特集１　こんな工学部は不要
［第２部　変わる教育機関］　金沢工業大学
「教える」から「能力を引き出す」へ　造って評価して課題対応力を養う

　研究室に所属していない1〜3年生が、自主的に研究室の研究活動に参加する「学科・課程・研究室に関するプログラム」もオナーズプログラムの一環だ。PDが、学生全体のイノベーティブな能力の底上げを図る授業なのに対し、同プログラムは、意欲のある優秀な学…(51〜53ページ掲載記事から抜粋) *テキスト版記事の文字数：3738文字

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